Permettre aux professionnels de santé d’acquérir les compétences nécessaires pour concevoir, mettre en œuvre, animer et évaluer des actions et programmes d’éducation thérapeutique du patient, conformément au cadre réglementaire en vigueur.
Cette formation a pour objectifs globaux et opérationnels :
LES FONDEMENTS DE L’ETP ET COMPREHENSION DE LA MALADIE
Les bases de l’Éducation Thérapeutique du Patient
Cadre règlementaire et institutionnel
La maladie chronique: impacts et représentations
RELATION EDUCATIVE MOTIVATION ET POSTURE PROFESSIONNELLE
Comprendre les mécanismes du changement
Changements de comportements en santé
Facteurs facilitants et obstacles
Motivations, ambivalence et engagement du patient
Communication et compétences relationnelles
Principes de la relation éducative
Écoute active et alliance thérapeutique
Questionnements ouverts et reformulations
Favoriser l’expression du discours de changement
Modèle théorique du changement comportemental
Repérage des stades de changement
Technique pour encourager l’autodétermination
Ajustement de la posture soignante
LE DIAGNOSTIC EDUCATIF AU CŒUR DE LA DEMARCHE ETP
Les compétences du patient
Compétences d’auto-soins
Compétences d’adaptation à la maladie
Compétences psychosociales
Articulation entre savoirs, savoir-faire et savoir être
Diagnostic éducatif (DE)
principe et finalité
dimensions explorer dans la DE
rôle du soignant éducateur
posture éducative et co-construction
Mise en œuvre d’une démarche éducative
CONCEVOIR UNE ACTION OU UN PROGRAMME ETP
Principes pédagogiques appliqués à l’ETP
Apprentissage chez l’adulte
pédagogie active et expérientielle
prise en compte des profils de patients
Construction d’une action éducative
Définition des objectifs éducatifs
choix des méthodes et outils pédagogiques
structuration d’une séance individuelle ou collective place de la dynamique de groupe
Evaluer les apprentissages du patient
différence évaluation/ satisfaction
indicateurs qualitatifs et quantitatifs
ajustement des actions éducatives
Préparer et animer une séance ETP
Rôle de l’animateur et du co-animateur
organisation matérielle et pédagogique
dérouler type d’une séance éducative
Techniques d’animation
outils d’animation adaptés à l’E TP
gestion des interactions et des résistances
valorisation des compétences du patient
adaptation en situation réelle
Analyse de pratique et évaluation
en cours
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Organisme de formation continue enregistré sous le numéro 73 31 05759 31 auprès du préfet de la région Occitanie, déclaration Data dock n° 6223, enregistré comme Organisme de Développement Professionnel Continu sous le n°2811.
Certificat n°24FOR00458.2