1 – URGENCES VITALES

1.1 La chaîne de l’urgence

• Identifier les dangers immédiats et mettre en œuvre des protections adaptées

• Transmettre l’alerte en interne (procédures internes à l’établissement) et vers les centres de secours (15, 18, 112)

1.2 Inconscience

• Reconnaitre les signes d’une inconscience

• Mettre en sécurité par une installation en position adaptée et une libération des voies aériennes supérieures

1.3 OBSTRUCTION DES VOIES AÉRIENNES

• Connaitre les différents types d’obstruction (totale, partielle)

• Tenter une désobstruction par une manœuvre de Heimlich ou de Mofenson

1.4 HÉMORRAGIES

• Connaître et évaluer les trois grands types d’hémorragie (Interne, externe, extériorisée)

• Mettre en œuvre les moyens adaptés pour les prévenir et les traiter (compressions directes, à distance…)

1.5 ARRÊT CARDIAQUE

• Identifier les signes de l’arrêt cardiaque

• Réaliser les premiers gestes de réanimation cardio-pulmonaire chez l’adulte, l’enfant, le nourrisson.

• Mettre en place et utiliser les défibrillateurs semi-automatiques (DSA) précocement.

2 – URGENCES POTENTIELLES

2.1 LES MALAISES

• Reconnaitre les différents types de malaises (neuro, ventilatoires, cardio-circulatoires)

• Mettre en place les conduites appropriées(transmission de bilan, installation, gestion de l’attente des secours)

2.2 LES TRAUMATISMES

• Reconnaitre les différents types de traumatismes (osseux, cutanés, luxation…)

• Participer à la mise en sécurité par une immobilisation, savoir effectuer un relevage et un brancardage

• Cas particuliers du retrait de casque intégral chez les motards inconscients

2.3 LES BRULURES

• Reconnaitre les différents types, signes et gravités d’une brulure

• Appliquer les règles élémentaires d’hygiène et les premiers soins

2.4 L’ACCOUCHEMENT INOPINÉ

• Evaluation de l’imminence, installation de la parturiente, réalisation et surveillance de la mère et de l’enfant.

2.5 LES RISQUES COLLECTIFS

• Identifier un danger dans l’environnement et appliquer les conduites de protection adaptées

• Connaître les différents plans de secours (plan blanc, ORSEC) et savoir identifier son rôle au sein de l’établissement en cas de déclenchement

• Etre sensibilisé aux risques NRBC