• Apprendre l’induction hypnotique et les techniques de communication hypnotique chez l’Adulte et l’Enfant
• Acquérir les connaissances de bases pour mener une séance d’hypnose de l’induction de transe jusqu’au retour à la conscience critique
• S’initier aux techniques spécifiques à visée antalgique et anxiolytique et les utiliser dans sa pratique quotidienne.
Pédagogie découverte avec :
• apports théoriques magistraux
• mises en situations
• ateliers de pratiques
• quizz
• travaux de groupe
Livret technique remis à chaque participant au cours de la formation.
• Evaluation de chaque module lors d’ateliers pratiques et mises en situations finales
• Quizz d’acquisition des connaissances théoriques
COMMENT DEFINIR L’HYPNOSE?
• Ce quelle est et ce quelle n’est pas
• Contexte historique
INDICATIONS ET CONTRE INDICATIONS
QUEL APPUIS OFFRENT LES NEUROSCIENCES
PROTOCOLE D’UNE SEANCE D’HYPNOSE ERICKSONIENNE
• La séquence d’acceptation
• Recherche de la porte d’entrée du patient et alliance thérapeutique
• Le yes set et les truismes
• La rupture du schéma mental
• Les suggestions directes et indirectes
• Les ratifications
• L’entretien de la transe (la dissociation)
• Les signes de la transe hypnotique
• Les mots à favoriser/ à éviter
• Les suggestions ouvertes ouvrant toutes les possibilités d’une classe
• L’emploi des verbes
• S’exprimer en mode dissociatif passif
• Le signaling pour vérifier
• Le VAKOG et la distorsion temporelle
• L’utilisation des temps
• La distorsion du temps
• Les mots de saupoudrage
• Le lieu de sécurité (Safe Place)
• La sortie de transe (la réassociation)
• Créer un ancrage pour réduire plus rapidement le patient lors des prochaines séances
• L’autohypnose du patient
les suggestions post-hypnotiques
9.810
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